Dentro del proyecto del Cuerpo Humano hemos elaborado un eslogan: SOMOS IGUALES PERO DIFERENTES. Estamos realizando un concurso para comprobarlo y así conocernos mejor.
Hemos fotografiado los ojos de los alumnos y ellos deben de adivinar a quienes pertenecen.
Ya hemos dado nuestra primera lección de programación. Para practicar en casa pueden utilizar la aplicación Scratch Jr en la tablet. No está disponible para ordenador.
Ya hemos acabado de realizar las presentaciones que usarán para hablarnos en clase sobre el sentido que han trabajado.
En las direcciones siguientes podréis descargaros las presentaciones de vuestros hijos o hijas para que practiquen en casa de manera que puedan hablarnos sin leer directamente de la pantalla. Pueden mirarla para recordar qué nos van a contar y volver a mirarnos y contárnoslo a nosotros, no a la pantalla.
Pueden ampliar lo que nos van a contar utilizando alguna anécdota personal o familiar.
El viernes 2 de diciembre nos lo explicarán en clase junto a sus compañeros especialistas.
Hemos aprendido mucho. Los niños han estado muy atentos e interesados.
Ha sido una sesión muy interesante.
¡Gracias, Noelia.!
Podéis ver unas fotos en este video:
Bueno. Ya hemos trabajado durante varias semanas programas de ordenador básicos y útiles como un PROCESADOR DE TEXTOS (Word), un BUSCADOR EN INTERNET (Google) y un EDITOR DE PRESENTACIONES (Power Point).
Ahora queremos trabajar cómo PROGRAMAR JUEGOS DE ORDENADOR, y lo vamos a hacer con el programa BLOCKY desde la web https://studio.code.org/s/course2
Los familiares que estéis interesados y podáis acudir el lunes a las 9.45 y a las 12.30, por favor enviad un correo a equipolapiz@gmail.com.
Queridas familias.
La página donde colgamos nuestros vídeos ya está llena, así que no podemos colgar más.
Hemos creado otra página de la que os enviaremos los datos de acceso por correo electrónico. Si a alguien no le llega os ruego nos los pidáis.
A partir de ahora tendremos dos datos de acceso diferente: unos para entrar en la página antigua y otros para la nueva.
Os rogamos no compartáis las contraseñas con otras personas.
Como algunas familias nos han solicitado la posibilidad de colgar los vídeos de sus hijos en abierto, sin contraseña debido a los problemas que les supone el sistema de contraseñas vamos a intentar colgar sus vídeos en abierto. Esto os permitirá compartir los vídeos de las actividades escolares con otras personas, abuelos, etc.
Los que estéis interesados en la publicación sin contraseña podéis imprimir la autorización, rellenarla y hacérnosla llegar a los tutores.
Terminamos con el tema del cuerpo humano hablando de los huesos y los músculos: el aparato locomotor. Seguro que tenéis en casa radiografías de alguna parte del esqueleto. ¿Podéis traerlas a clase? Nos serían muy útiles.
Hoy, miércoles, los niños llevan una ficha de matemáticas para acabar restas con rejilla de números con centenas, También tienen que colorear un dibujo según los resultados. Como la fotocopia es en blanco y negro os cuelgo una foto en color para que sepan los colores.
El pasado 8 de noviembre visitamos a la Mujer Gigante en el Parque Europa, como una actividad dentro del estudio del CUERPO HUMANO que estamos llevando a cabo.
Recorrimos a la Mujer Gigante por dentro y conocimos los órganos de sus diferentes sentidos: la lengua, el oido, la nariz, los ojos; y algunos de sus aparatos: circulatorio, respiratorio, reproductor...
Después recorrimos algunos de los lugares más emblemáticos de Europa: París, Bruselas, Londres y Berlín.
Fue un día estupendo. Aquí tenéis algunas fotos. ¡Que las disfrutéis!
Mañana vamos de visita a la Mujer Gigante, pero tenemos previsto estar de vuelta aquí alrededor de las 12.00 h y dar las últimas sesiones de clase. Por ello es necesario que sus hijos e hijas traigan:
- La mochila normal con el material escolar.
- El desayuno en una bolsa o mochilita pequeña.
- Ropa de abrigo.
Hemos empezado a ver cómo respiramos, cómo funcionan nuestros pulmones cuando cogemos aire y expulsamos aire.
Esta actividad es muy sencilla y podéis comprobarlo. El material no es difícil de conseguir.
"Cuando cogemos aire, el globo(el pulmón) se hincha. Y el trozo de globo tenso que hemos colocado en la base de la botella(el diafragma, un músculo) baja y cuando expulsamos el aire del globo(pulmón), sube."
¡Disfrutad con la actividad!
Algunos alumnos están realizando algunos trabajos del cuerpo humano en ordenador, aprovechando la clase de informática que dimos la semana pasada,
Os animamos a ayudar a vuestros hijos a que utilicen estas herramientas para elaborar los conocimientos sobre el cuerpo humano y exponérnoslos.
Ariadna nos envió este sencillo collage:
Alejandro nos ha enviado estos dos esquemas en castellano e inglés:
Con este vídeo podéis revisar los diferentes aparatos reproductores del hombre y de la mujer. Aunque hay más información de la que hemos visto en clase, os puede ayudar a repasar esta parte de HOW OUR BODY WORKS.